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回眸月光曲(700字)作文

来源:学生作业帮助网 编辑:整容说文库 时间:2019/07/17 02:48:55 高中作文
回眸月光曲(700字)作文高中作文

精选作文:回眸月光曲(700字)作文

  生命之于红尘,有千千万万的追求,在这个繁杂的尘世中,有谁会静听花开花落,聆听那曲折伟大的人生。

  听着音乐网上的歌,“动”人的歌曲层出不穷,但其中给我影响最大的是月光曲的作者——贝多芬。

  善,爱与自由,他勇于追求。童年的艰辛与磨难没有击败他,反而造就了这位伟大的音乐巨人。音乐与情感密不可分,有着千丝万缕的关系。第一次被他震撼是贝多芬谱出的《月光曲》为了一个盲女,在那个夜晚,贝多芬倾注了他全部的情感,用心奏演,为她弹了这首曲子他带去了他深深地眷恋和无可名状的同情。记得他说过“我愿证明,凡是行为善良与高尚的人,定能因之而担当患难”他用自己的一生诠释了这句话。在人生之路上,因有月光的笼罩,黑暗已不足为惧。

  无声的世界,他扼住命运的喉咙,自28岁起,贝多芬的听力逐渐减退,至50岁时完全失聪,但他却没有命运低头,用自己的双手创造了音乐史上的奇迹。双耳失聪后,他创作出了《第九交响乐曲》,那雄厚的音乐,那震人的气魄似乎听到了心的呐喊!试想,对一个音乐家来说,有比他听不见喜欢的声音更可怕的吗?但对音乐酷爱的他战胜了自我“我要紧紧扼住命运的喉咙!”同他相比那人生路上的坎坷,谁还有资格去轻言放弃?

  不向腐败势力低头,他是冬雪中的数点红梅,当贵族之人让他演奏宫廷曲子时他断然拒绝:当队伍游行示威是,他拒绝弯腰,达官贵族有无数但贝多芬只有一个!红梅面寒而开,它是冬雪中的傲骨,那鲜红的颜色向我们展示了她的不屈与顽强。

  如此平凡的点滴演绎着现代的传奇,如此动人的音乐诠释着他生命的意义。从他身上,我学到了坚强与不屈,在繁杂的尘世中,挺直身躯做冬雪中的那数点红梅,让历史的长河因有我们的参与而绽放光彩!

  莱州一中高一:樱花の眼泪(甯)

 

     

篇一:回眸月光曲

回眸月光曲

生命之于红尘,有千千万万的追求,在这个繁杂的尘世中,有谁会静听花开花落,聆听那曲折伟大的人生。

听着音乐网上的歌,动人的歌曲层出不穷,但其中给我影响最大的是月光曲的作者贝多芬。

善,爱与自由,他勇于追求。童年的艰辛与磨难没有击败他,反而造就了这位伟大的音乐巨人。音乐与情感密不可分,有着千丝万缕的关系。

篇二:《月光曲》小组合作学习

小组合作学习2-7节,思考下列问题:

1、贝多芬是在怎样的环境下散步的?听到断断续续的琴声他会想些什么?

2、从兄妹俩的谈话中,你看出了什么?贝多芬听了谈话,会想写什么?

3、当贝多芬弹完一曲,盲姑娘怎么说,说明她是一个怎样的姑娘?

小组合作学习2-7节,思考下列问题:

1、贝多芬是在怎样的环境下散步的?听到断断续续的琴声他会想些什么?

2、从兄妹俩的谈话中,你看出了什么?贝多芬听了谈话,会想写什么?

3、当贝多芬弹完一曲,盲姑娘怎么说,说明她是一个怎样的姑娘?

小组合作学习2-7节,思考下列问题:

1、贝多芬是在怎样的环境下散步的?听到断断续续的琴声他会想些什么?

2、从兄妹俩的谈话中,你看出了什么?贝多芬听了谈话,会想写什么?

3、当贝多芬弹完一曲,盲姑娘怎么说,说明她是一个怎样的姑娘?

小组合作学习2-7节,思考下列问题:

1、贝多芬是在怎样的环境下散步的?听到断断续续的琴声他会想些什么?

2、从兄妹俩的谈话中,你看出了什么?贝多芬听了谈话,会想写什么?

3、当贝多芬弹完一曲,盲姑娘怎么说,说明她是一个怎样的姑娘?

小组合作学习2-7节,思考下列问题:

1、贝多芬是在怎样的环境下散步的?听到断断续续的琴声他会想些什么?

2、从兄妹俩的谈话中,你看出了什么?贝多芬听了谈话,会想写什么?

3、当贝多芬弹完一曲,盲姑娘怎么说,说明她是一个怎样的姑娘?

小组合作学习2-7节,思考下列问题:

1、贝多芬是在怎样的环境下散步的?听到断断续续的琴声他会想些什么?

2、从兄妹俩的谈话中,你看出了什么?贝多芬听了谈话,会想写什么?

3、当贝多芬弹完一曲,盲姑娘怎么说,说明她是一个怎样的姑娘?

篇三:高考满分作文8月光曲

月光曲

浙江一考生

丰富指数:☆☆☆☆

深刻指数:☆☆☆

文采指数:☆☆☆☆

创新指数:☆☆☆☆

“故乡的歌,是一支清远的笛,总在有月亮的晚上响起。”月光如曲,和着婉转悠扬的故乡之歌,飘荡在夜空之下,如同最温柔美丽的梦境。而我们,离乡的孩子就是歌者,也是梦里人。

几千年了,明月与故乡的联系越来越紧。也许是月之阴晴圆缺照映人之悲欢离合,让离家的游子们有一份同病相怜的亲切;也许是圆满的月影年年照着阖家团圆,仰望明月,便是仰望那份安谧的回忆;也许,正是那一句“露从今夜白,月是故乡明”,道尽远游的人儿对故乡难舍的留恋与牵挂;也许??

也许会有无数个“也许”,然而只得一个“然而”便足矣;然而,目光就是世上最柔软而强韧的绳索,一头牵着故乡,另一头系着游子,穿过千年,越过万里,让游子与故乡紧紧相连。“今人不见古时月,今月曾经照古人”,四时行焉,百物生焉,唯有那一轮明月悬于天空,看尽人间相聚离别,依旧静默无言。月亮啊,你是否曾经看着远在檀香山的孙中山先生,日日夜夜思索不息,心心念念俱是祖国?你是否看着他建立中国同盟会,渡过重洋,回到祖国,拯救故乡同胞于水深火热之中?你是否看见来自非洲的NBA球星在美国名利双收之后,回到生他养他的故乡,在那片饥渴贫瘠的土地上建立起医院和学校?你是否看见闪耀世界歌坛的艺人,在他的歌里一次次写下对故乡菲律宾的回忆和想念?

看见了,你一定看见了,于是你的脸庞总是那样圣洁安详,于是光辉总是那样柔和温软,你无法言语,于是你用目光传达出你的欣慰与祝福;你关心着太多太多的游子,于是你坚定地立于夜空之中,让地上的人一抬头,就能望见你;一望见你,就能想起故乡。

故乡如月我如星。从一出生,我便沐浴在亲切柔和的月光里。故乡如水我如鱼,终我一生,都无法离开故乡的牵挂。如今的我,还未曾远离家乡,而想起那日后在外读书的我,已经开始思乡。那么就让滋养我的故乡水清澈如昔,让故乡的月光清透圣洁,一如既往。

故乡如歌,月光如曲,我愿做个最动情的歌者,为故乡填一阕意境清远的词,让故乡的月光照着我,为故乡赋一首华美篇章。

满分揭秘

“故乡的歌,是一支清远的笛,总在有月亮的晚上响起”“露从今夜白,月是故乡明”“今人不见古时月,今月曾经照古人”、远在檀香山的孙中山、在NBA打球的非洲明星、菲律宾的国际知名艺人??文章纵横开阖,巧妙编织,奏出了一曲乡愁的动人歌曲。丰富的材料,巧妙的结构,灵动的行文,使得文章跻身于高分作文的行列。

考场绝招

意象典型,选材精致。作者以月为中心意象,让故乡的万事万物都融于月色之中:月光如曲,和着婉转悠扬的故乡之歌,飘荡在夜空之下,如同最温柔美丽的梦境;圆满的月影年年照着阖家团圆,仰望明月,便是仰望那份安谧的回忆;你的脸庞总是那样圣洁安详,光辉总是那样柔和温软;而我,便沐浴在亲切柔和的月光里。在作者的笔下,月光清透圣洁,如一位慈祥的母亲,给了游子许多温暖;如一曲小夜曲,令人如痴如醉。通篇文章洋溢着一种如梦似幻的氛围。

比喻灵动,形象显明。“婉转悠扬的故乡之歌??如同最温柔美丽的梦境”,比喻新颖而灵动;“目光就是世上最柔软而强韧的绳索,一头牵着故乡,另一头系着游子??”“我愿做个最动情的歌者,为故乡填一阕意境清远的词,让故乡的月光照着我,为故乡赋一首华美篇章??”比喻与拟人等手法结合在一起,形象生动,增添了文章的意蕴;“故乡如月我如星??”“故乡如水我如鱼??”“故乡如歌,月光如曲??”这三个句子中作者有意识地运用了“母子喻”(两种本体与喻体均类似母子关系,典型的例句是“山如眉黛,小屋恰如眉梢的痣一点”),大大地拓展了句子的审美效果。(洪方煜)

篇四:月光曲

26《月光曲》教学设计

教学要求

1.学会本课8个生字,正确读写"谱写、幽静、蜡烛、失明、纯熟、陌生、清幽、琴键、陶醉、苏醒、飞奔、记录、莱茵河、霎时间、微波粼粼"等词语。

2.有感情地朗读课文。背诵

写曲子叫"谱写",写出非常壮丽的诗,也可以说"谱写了一首壮丽的诗篇""谱写了一首扣人心弦的诗篇。

五、学习课文

(学生各自准备,同座两人对话。)

教学预设:(描述插图)一阵风拂过,把蜡烛吹灭了。皎洁的月光透过窗户,照亮了茅屋。茅屋里的一切好像披上了银纱,啊,这是一个多么美好的月夜呀,身边的穷兄妹是这样的穷苦,他们同样需要音乐,我一定要用我的音乐给他们带来快乐,给盲姑娘带来光明,贝多芬望了望穷兄妹俩,借着月光弹起琴来。

2.师:月光是这样的清幽,但是盲姑娘却看不见。贝多芬的琴声给穷兄妹带来了什么呢?课文上没有写,但是从哪儿我们可以知道?

课文是通过贝多芬的琴声,引起皮鞋匠、盲姑娘的美妙的联想来写的。现在我们看看下一节课文,哪些句子是写穷兄妹俩听琴声的事实,哪些句子是写穷兄妹俩因听琴声产生的联想?

3.学生读写实的部分:皮鞋匠静静地听着。皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着他睁得大大的眼睛。

4.学生读联想,体会情境。

(1)读书想象

贝多芬。姑娘的话说明她对音乐有很强的理解力,不仅爱音乐,而且懂音乐。

4.月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛,她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,在月光照耀下的波涛汹涌的大海。

“恬静”,形容姑娘被音乐唤起了想象后,脸上表现出来的专注、平静的神色。“仿佛”,指哥哥看陶醉在琴声中的妹妹,从妹妹专注而平静的神情中产生的感觉,感觉妹妹也和自己一样,被琴声带到了月光下的大海。

5.兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。

“陶醉”,完全沉浸在美妙的琴声之中了。这句话说明贝多芬弹奏的曲子是多么的美妙!

二、佳句赏析

1.月光照进窗子来,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩,借着清幽的月光,按起琴键来。

“好像披上了银纱”、“清幽”描写出了清亮如水的月光下,茅屋里的美好景象。这样的美,盖过了茅屋里的穷困和凄凉。贝多芬“望了望”穷兄妹俩,寄予深深的同情。此情此景,使贝多芬想到,美好的音乐应当给予穷苦的然而爱好音乐的人们,就像清幽的月光照进茅屋一样。这样的联想,使他接起琴键来。

2.他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒遍了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来??

皮鞋匠听着贝多芬的琴声,联想到海上明月升起的奇丽画面。

(设计:重庆市高新区歇台子小学 李学娅 )

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